LOGÍSTICA DE TRABAJO-BLOQUE 1-LA QUÍMICA: UNA HERRAMIENTA PARA LA VIDA.

 El contenido temático es denominado. "La Química: Una herramienta para la vida". Todo el bloque será desarrollado por todo el grupo mediante el desarrollo de diferentes actividades (exposiciones). Cada una de ellas les servirá como base para recopilar información para la elaboración de su trabajo final.

A continuación, enlistaré y explicaré las actividades para el Bloque I de Química I que realizarán de la semana comprendida del lunes 30 de agosto al viernes 3 de septiembre.

El producto o evidencia de cada una de las actividades serán entregadas en su mayoría, una por equipo.

Los equipos para cada una de las actividades quedarán conformados por 9 integrantes, y se irán constituyendo de acuerdo al orden del número de lista:
Equipo 1 : Del 1 al 9 de la lista.
Equipo 2 : Del 10 al 18 de la lista.
Equipo 3 : Del 19 al 27 de la lista.
Equipo 4: Del 28 al 36 de la lista.
Equipo 5 : Del 37 al 45 de la lista.

NOTAS: 
Consultar al docente para aclarar las dudas existentes.
Cada equipo entregará al docente en impreso y en electrónico,  una infografía con la                          información organizada y ordenada de cada tema.
El docente pondrá a disposición del grupo los archivos en electrónico de los temas vistos                  para el desarrollo y entrega de su organizador gráfico final (por equipo).

Cada equipo entregará previamente a su exposición la infografía correspondiente a su tema. A continuación se proporcionan las fechas en que debe de ser entregado el organizador gráfico.

Equipo 1 : Del 1 al 9 de la lista. Equipo A 1-3 30 de agosto. Equipo B 4-9

Equipo 2 : Del 10 al 18 de la lista. 

Equipo 3 : Del 19 al 27 de la lista.

Equipo 4: Del 28 al 36 de la lista.

Equipo 5 : Del 37 al 45 de la lista.

TODOS DEBERÁN DE ENTREGAR SU INFOGRAFÍA YA LISTA EL DOMINGO 29 DE AGOSTO EN EL CHAT DE UN SERVIDOR EN LA PLATAFORMA TEAMS.

Las fechas de exposición de cada uno de los equipos son las siguientes:

Equipo 1 : Del 1 al 9 de la lista. Equipo A 1-3 Lunes 30 de agosto. Equipo B 4-9 30 de agosto.

Equipo 2 : Del 10 al 18 de la lista. Martes 31 de agosto. 

Equipo 3 : Del 19 al 27 de la lista. Martes 31 de agosto

Equipo 4: Del 28 al 36 de la lista.  Miércoles 1 de septiembre.

Equipo 5 : Del 37 al 45 de la lista. Miércoles 1 de septiembre.

BLOQUE I

En el curso de inducción durante los días jueves 26 y viernes 27 de agosto, dichas sesiones serán utilizadas para la organización de cada una de las actividades que desarrollarán por equipos. Para dicha sesión el docente organizará los grupos en la Plataforma Teams, para tal efecto será necesario que por esta vez se conecten a la sesión inmediatamente finalicen su clase anterior. además de contar con material o un avance de su infografía. es decir, material que sirva de apoyo para la estructuración de su actividad.  El material puede ser revistas sobre todo de investigación, libros, ideas, inclusive en su celular podrán consultar alguna fuente confiable de información en línea. Un servidor los apoyará con publicaciones que contengan videos de la temática de todo este bloque I y con bibliografía que les sirva de guía.

BLOQUE I:

EQUIPO 1-A

"NO ME GUSTA LA QUÍMICA"

CONCEPTO Y CLASIFICACIÓN DE LA QUÍMICA.

ACTIVIDAD PARA EL LUNES 30 DE AGOSTO: 

El primer equipo en participar realizará una primera intervención en la que expongan su infografía (10 minutos)  y argumenten cada una de las razones por las cuales a los alumnos en general no les gusta la Química.

BLOQUE I:

EQUIPO 1-B

CONCEPTO Y CLASIFICACIÓN DE LA QUÍMICA.

ACTIVIDAD PARA EL LUNES 30 DE AGOSTO: 

El equipo 1B investigará sobre el concepto y clasificación de la Química. En su exposición mediante una infografía (20 minutos) harán un desglose a detalle del significado de dicho concepto, así como ¿por que es considerada una ciencia? y a la vez explicarán en que consiste su clasificación. Durante su exposición deberán de dejar claro ¿porque es necesario o de que nos sirve clasificar a la Química? Deberán de presentar ejemplos en los cuales encuentren aplicación cada una de las clasificaciones de la Química.

BLOQUE I

ACTIVIDAD PARA EL MARTES: 31 DE AGOSTO

PERSPECTIVA HISTÓRICA DE LA QUÍMICA.

CRONOLOGÍA DE LAS ETAPAS DE LA QUÍMICA 

El equipo No. 2 prepararán una infografía que ilustre las diferentes etapas en las cuáles se ha desarrollado la Química.  En dicha infografía deberán de representar cada una de las situaciones específicas (costumbres, prácticas, tradiciones. principales representantes) para cada etapa en dónde se ve involucrada la Química. La exposición del tema debe de ser desarrollado en 15 minutos, después de la misma habrá un espacio de 10 minutos para contestar dudas.  Para esta actividad los apoyaré con otra publicación dónde a manera de texto estén desarrolladas cada una da las etapas.

BLOQUE I

ACTIVIDAD PARA EL MARTES: 31 DE AGOSTO.

El equipo tres investigará sobre "La Historia de la Química en México" considerando los siguientes personajes y momentos trascendentales. En la infografía correspondiente proyectarán la información investigada.
Estructuren su exposición en tres etapas: Etapa prehispánica-Etapa Colonial y Etapa Moderna. En dicha estructura deben de considerar la siguiente información. Desarrollarán la exposición en un tiempo de 15 minutos y al final de la misma se contestarán las preguntas de sus compañeros (as) y de un servidor.

PERSONALIDADES Y EVENTOS QUE DEBEN INCLUIR.

Andrés Manuel del Río, Ing. Mario Molina, Dr. Leopoldo Río de la Loza, Luis Ernesto Miramontes Cárdenas, Jesús Romo Armería, Vicente Ortigoza, Juan Salvador Agraz, José Vasconcelos.

Época prehispánica.

Época Colonial.

Creación del "Real Cuerpo de Minería".

Creación del Instituto Químico en la UNAM.

Creación de la Facultad de Química de la UNAM..
Creación del Instituto Mexicano del Petróleo.

BLOQUE I

ACTIVIDAD PARA EL MIÉRCOLES: 1 DE SEPTIEMBRE



LA QUÍMICA: UNA CIENCIA INTERDISCIPLINARIA.

Ninguna ciencia es aislada, por tanto, la Química mediante sus leyes y teorías, se relaciona con otras ciencias. Esta interrelación contribuye para que las ciencias y otras disciplinas alcancen su objeto de estudio. El sorprendente desarrollo que ha tenido la Química con el paso de los años, la coloca como una de las ciencias más importantes no sólo por su propia utilidad, sino también porque es esencial para otras disciplinas científicas, de aquí el nombre de ciencia central. De tal forma que esta ciencia auxilia en gran medida a otras ramas del conocimiento humano, pero también la química misma recibe de alguna de ellas apoyo para desarrollarse.

Es por ello que para la mejor comprensión acerca de la interdisciplinariedad de la Química, en ambos sentidos, se proponen realizar las siguientes actividades:
El equipo 4 desarrollará su infografía y correspondiente exposición  (15 minutos) de tal modo que la relación entre ciencias quede evidenciada. La relación deberá quedar reflejada en ambos sentidos. Ilustrar con ejemplos reales.

BLOQUE I

ACTIVIDAD DEL MIÉRCOLES 1 DE SEPTIEMBRE:

El equipo 5 desarrollará una infografía donde plasmen los aspectos positivos y negativos de la Química como ciencia. Para esta actividad deberán de considerar diferentes sectores en la sociedad en el cuál influye la Química de manera positiva o negativa.

Se sugiere que en la infografía pongan las palabras Beneficios y Perjuicios o Ventajas y  Desventajas para que con las imágenes correspondientes realicen el desarrollo de la exposición (15 minutos).

Los sectores  que desarrollarán son:

Sector Salud y Deportivo. 
Sector Alimenticio e Industrial.
Sector Domestico y Tecnológico. 
Sector Educativo y Económico.

Utilizar como medios de apoyo los videos descargados en la publicación dentro del blog de un servidor, .